sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Rosetta e Philae, e o lugar da Ciência em nossas vidas

[Reprodução de parte da matéria do G1:]

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12/11/2014 14h04 - Atualizado em 12/11/2014 17h16

Robô liberado pela sonda Rosetta pousa em cometa, confirma agência

Módulo Philae foi liberado por sonda espacial no início desta manhã.
É a primeira vez que cientistas conseguem pousar equipamento em cometa.

Eduardo Carvalho
Do G1, em São Paulo

Pela primeira vez, o homem conseguiu pousar um robô em um cometa, em uma missão que durou mais de dez anos e que tem o objetivo de estudar esse corpo celeste. Dados enviados pelo módulo Philae e rebatidos à Terra pela sonda Rosetta, responsável por levar o equipamento ao cometa, confirmaram no início da tarde desta quarta-feira (12) o feito inédito na ciência.

Imagem feita pela sonda Rosetta
mostra o módulo espacial Philae
seguindo em direção ao cometa
67P/Churyumov-Gerasimenko
(Foto: ESA/Rosetta)
(...)

Qual o objetivo?
Compostos químicos, gases e muita poeira presentes no cometa podem conter respostas sobre a formação dos planetas do Sistema Solar. Além disso, apontariam aos cientistas uma direção para descobrir como a vida surgiu, no estágio em que a conhecemos.

Uma das teorias sobre o início da vida na Terra sugere que os primeiros ingredientes da chamada "sopa orgânica" vieram de um cometa, considerados alguns dos corpos celestes mais antigos do Sistema Solar.

[Matéria na íntegra: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2014/11/robo-liberado-por-sonda-rosetta-pousa-em-cometa-confirma-agencia.html ]

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Mais sobre a missão de Rosetta e Philae:

"A incrível viagem da Philae"
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/blog/observatorio/post/incrivel-viagem-da-philae.html

"Rosetta and Philae's Blog" (blog da missão no site da ESA)
http://blogs.esa.int/rosetta/

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*Roda de Notapé 1

Sobre o interesse na Ciência.
Toda criança nasce cientista. O que caracteriza um cientista? A curiosidade. Basicamente, três tipos de curiosidade: 1) Como as coisas funcionam; 2) Como as coisas chegaram no estado atual (ou seja, passado e presente); e 3) Como podemos torná-las melhor (ou seja, futuro).

Infelizmente, o espírito científico da criança começa a ser sistematicamente reprimido em um nível diretamente proporcional aos sinais de bagunças, barulhos e questionamentos incômodos...

Afinal, o que há de mais impertinente do que a sequência infinita de porquês que uma criança pode lançar às pessoas ao seu redor, ou a bagunça e o barulho gerados pelos objetos desmontados ou chocados uns com os outros no intuito de saber como é por dentro, como funciona, ou que som faz, não é mesmo?


*Roda de Notapé 2

Sobre pesquisa espacial.
Assim, se uma criança responder à clássica pergunta "o que você quer ser quando crescer" dizendo que quer ser cientista ou astronauta, você não vai levar a sério. Certo?
Se ela disser que quer ser jogador(a) de futebol, até tudo bem (em especial, no Brasil), mas astronauta?? Não, né...

E o motivo reside exatamente no fato de que a Ciência não tem lugar na vida da população em geral. Pelo menos é o que a maioria da população acredita.

Dá-se à Ciência o mesmo lugar que à Política: muito distante e desconectada da vida cotidiana.
Não a reconhecemos em nós mesmos, nem ao nosso redor...
Mas, na verdade, o mesmo se aplica às duas: você pode até dizer que não está nem aí para elas, mas é afetado pelas suas consequências, de qualquer maneira.

Por exemplo, você só está na frente de um computador acessando uma infinidade de conteúdo no conforto da sua casa porque cientistas desenvolveram essa tecnologia para você.

Acontece que antes de ser disponibilizada para a população em geral, boa parte dos avanços tecnológicos é pensada exatamente para... a pesquisa espacial! E a pesquisa espacial, por sua vez, tem o objetivo de melhorar... a vida na Terra.

No caso da Ciência, então, você pode até não se importar com ela, mas é beneficiado por ela, em infinitos âmbitos da sua vida. Não podemos esquecer, por exemplo, das inúmeras descobertas de curas de doenças, feitas, também, por cientistas...

Então, da próxima vez que você ver alguma criança falar que quer ser astronauta, não ache engraçado, nem absurdo, mas entenda que você está diante de um cientista em potencial. E isso é uma coisa muito legal!

*Roda de notapé 3

Enfim, sobre a missão da ESA.
Rosetta e Philae não são astronautas. São uma nave e um robô, respectivamente, da ESA - Agência Espacial Européia, que estão acompanhando o cometa "67P/Churyumov-Gerasimenko".

Entretanto, esta missão, além do esplêndido e inédito feito de pousar em um cometa, têm conseguido outro feito também notável: despertar o interesse e a atenção da população em geral para a pesquisa espacial e, por tabela, para a ciência...

Isso se deve a uma opção específica da ESA, em relação à forma de divulgar as atualizações da missão empreendida pela agência, a saber, personificar Rosetta e Philae.

Fizeram isso principalmente através do Twitter, onde cada um dos dois tem uma conta "pessoal", e onde vão "conversando" sobre as etapas e as atualizações da missão.

E funcionou! Com a grande disseminação do uso das redes sociais, milhares de pessoas acompanharam e continuam acompanhando a missão, e esperando avidamente pelas atualizações e os novos feitos de Philae e Rosetta...

Então, parabéns à ESA por estas conquistas! A humanidade só tem a ganhar com a aproximação entre o público em geral e a Ciência e a pesquisa espacial... E os avanços que essa missão representa são realmente louváveis...

Fiquem agora com algumas das interações sobre o pouso... É uma graça!
E até a próxima!



@philae2014: Ei, @ESA_Rosetta, recebeu meu primeiro cartão-postal? CIVA fez a foto. Adivinha quem está nela? #cometlanding

@ESA_Rosetta: Primeiro cartão-postal do .@philae2014 após a separação - é (uma foto) minha! #cometlanding Créditos: ESA/Rosetta/CIVA




@ESA_Rosetta: Eu vejo você também @philae2014! Aqui está você na minha câmera OSIRIS - pernas esticadas! #cometlanding




@philae2014: .@ESA_Rosetta Veja você mesma! Imagem do #67P (feita pelo) ROLIS quando estávamos a apenas 3Km de distância! Feliz por poder compartilhar. #cometlanding




@ESA_Rosetta: Obrigada a todos pelas mensagens maravilhosas de suporte hoje; Eu ficarei de olho no @philae2014 e teremos uma atualização de status amanhã. #cometlanding




@ESA_Rosetta: Bem pensado usar um capacete amarelo e uma bandeira @philae2014 - muito mais fácil de ver você. ;) #cometlanding

(A ESA fez uma série de animações contando a história de Rosetta e Philae. Confira aqui:
https://www.youtube.com/watch?v=AvkPFXdpOQQ&feature=youtu.be )

(Philae acabou pousando em lugar de pouca iluminação solar, e, como suas baterias são alimentadas por painéis solares, depois de passar alguns dados, o robô entrou em hibernação: )




@philae2014: Minha #vidaemumcometa apenas começou @ESA_Rosetta. Contarei mais a você sobre minha nova casa, cometa #67P, em breve... zzzzz #cometlanding




@ESA_Rosetta: .@philae2014 Está tudo bem, Philae, eu assumo a partir daqui. Descanse bem... #vidaemumcometa #67P #cometlanding


*Roda de Notapé 4

Agradeço ao meu namorado, Diogo, pelas conversas quase diárias sobre a Ciência e a vida. Suas contribuições são sempre questionadoras e iluminadoras, como não poderiam deixar de ser, vindas de um verdadeiro cientista, de corpo, alma e profissão...

terça-feira, 18 de novembro de 2014

16 de novembro - Dia Mundial da Tolerância



Dia 16 de novembro é comemorado o Dia Mundial da Tolerância.



Seguem trechos de mensagens da UNESCO a respeito deste dia:


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Mensagem de Irina Bokova, diretora-geral a UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Tolerância, em 16 de novembro de 2012.

(...)
Tolerância não é indiferença a outros. Nem mesmo implica a total aceitação de toda crença e comportamento. Tolerância não significa menor comprometimento com as próprias convicções ou fraqueza de propósitos. A tolerância não é condescendente; ela não comporta a perspectiva implícita de que uma posição é superior a outra. A tolerância é tampouco inata, ou uma qualidade que alguns recebem enquanto outros são dela destituídos.

A tolerância é um ato de humanidade. Ela é guiada por direitos humanos universais e liberdades fundamentais. Significa reconhecer a dignidade de outros como a base de sua própria. A tolerância é uma habilidade a ser cultivada e ensinada. Nunca deve ser dada como certa, pois é um compromisso a ser aprendido e renovado todos os dias.
(...)

[Mensagem na íntegra: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/single-view/news/message_of_the_international_day_for_tolerance_16_november/#.VGs6BlRGh5R ]

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Mensagem de Irina Bokova, diretora-geral da UNESCO, por ocasião do Dia Internacional da Tolerância, 16 de novembro de 2014.

(...)
Esta mensagem é central para toda a ação da UNESCO, orientada pela convicção de que a paz duradoura deve ser construída nas mentes de homens e mulheres, por meio do estímulo aos princípios da tolerância e do respeito mútuo por meio da educação, do diálogo entre culturas e da cooperação intelectual. Em um mundo globalizado, não é mais suficiente viver lado a lado, em indiferença passiva – tolerância requer vigilância ativa, renovada a cada dia, contra a xenofobia, a discriminação e o ódio. Aprendemos, por meio da tolerância, a conciliar os direitos universais que nos unem com a diversidade que nos fornece tanta coisa, bem como a ver que precisamos dos outros, em toda a sua diversidade, para que possamos ser totalmente nós mesmos.
(...)


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*Roda de Notapé

Em meio a tantos conflitos e problemas mundiais, acredito que a intolerância ao outro ou ao diferente seja uma das piores doenças que afligem a humanidade atualmente.

Se não houvesse a intolerância ao outro ou ao diferente, em todos os âmbitos - cultural, político, religioso, de origem regional / nacional, de orientação sexual, etc. - não haveria espaço para conflitos entre religiosos e a comunidade LGBT, entre pessoas de partidos diferentes, entre culturas diferentes, etc. (e estamos assistindo a um show de horrores todos os dias, em todos esses âmbitos, infelizmente! a exemplo das nossas últimas eleições...)

A discriminação e o preconceito minam a interação humana, porque são pautadas pelo ódio ao que não é igual. É a recusa de se reconhecer no outro, de reconhecer a dignidade humana do outro, seja o outro quem for, como viva e de onde venha.

Há que se lembrar que a intolerância (em especial a religiosa / cultural), quando associada à ganância, também são grandes responsáveis por inúmeras guerras entre nações, que vemos acontecer hoje e sempre, levando terror a populações inteiras, e às impedindo de viver com condições mínimas de dignidade.

Então...
Que tal reciclar a intolerância?
Transforme-a em amor! ;)
A revolução começa dentro de cada um de nós, nas relações do dia-a-dia...















Até a próxima!

sábado, 15 de novembro de 2014

Sobre liberdade e igualdade (e a 'res publica')

"125 anos da Proclamação da República no Brasil"

(Reprodução de parte da notícia do site "Jornal Cidade")

"14 nov, 2014 06:00
Redação JC
Wagner Gonçalves

Em 15 de novembro é comemorado o Dia da Proclamação da República no Brasil, significativa mudança no sistema político nacional. Após o grito da independência, em 1822, o país passou a ter regime monárquico com os imperadores Dom Pedro I e II. No entanto em menos 70 anos, houve desgaste no sistema, por este não corresponder mais aos interesses e necessidades sociais.

A liberdade econômica e democracia foram alguns dos fatores que fundamentaram as primeiras iniciativas rumo à mudança. Além disso, a liberdade política motivou as classes médias e profissionais liberais a aderirem ao conceito de instalação de república."

(Notícia na íntegra:
http://www.jornalcidade.net/rio-claro/noticia/125-anos-da-proclamacao-da-republica-brasil/ )

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*Roda de Notapé 1:
O termo "república" vem da expressão "res publica" (latim), que, por sua vez, quer dizer "coisa pública", "coisa do povo", ou, ainda, "bem comum".
Este último significado é o meu preferido. Afinal, o "bem comum" anda esquecidinho pelo povo deste país (e deste mundo)!

*Roda de Notapé 2:
Um termo que combina com República, e que iria bem com uma reflexão sobre o "bem comum", é o conceito de "cidadania". Penso que se as pessoas desenvolvessem mais e melhor o seu senso de cidadania, ou seja, a noção de que todo cidadão tem *direitos e deveres*, e que deve *reconhecer* nos demais cidadãos *os mesmos* direitos e deveres, muita confusão poderia ser evitada!

*Roda de Notapé 3:
Saindo da "coisa pública" e indo pra "coisa bonita", compartilho uma decorrência interessante sobre esse episódio histórico:

O título do samba enredo "Liberdade! Liberdade! Abre as asas sobre nós", feito pela Escola Imperatriz Leopoldinense para o carnaval de 1989, assinado por Niltinho Tristeza, Vicentinho, Jurandir e Preto Jóia, e cantado por Dominguinhos do Estácio, é uma referência ao hino da Proclamação da República, que tem como refrão o seguinte trecho:

"Liberdade! Liberdade!
Abre as asas sobre nós!
Das lutas na tempestade
Dá que ouçamos tua voz!"

Aqui, pode-se encontrar a história do hino e sua letra na íntegra:

"Vem ver, vem reviver comigo amor
O centenário em poesia
Nesta pátria, mãe querida
O império decadente, muito rico, incoerente
Era fidalguia
Surgem os tamborins, vem emoção
A bateria vem no pique da canção
E a nobreza enfeita o luxo do salão
Vem viver o sonho que sonhei
Ao longe faz-se ouvir
Tem verde e branco por aí
Brilhando na Sapucaí

Da guerra nunca mais
Esqueceremos do patrono, o duque imortal
A imigração floriu de cultura o Brasil
A música encanta e o povo canta assim
Pra Isabel, a heroína
Que assinou a lei divina
Negro, dançou, comemorou o fim da sina
Na noite quinze reluzente
Com a bravura, finalmente
O marechal que proclamou
Foi presidente

Liberdade, liberdade!
Abra as asas sobre nós
E que a voz da igualdade
Seja sempre a nossa voz"

(Note que o samba fala também sobre escravidão e menciona a Princesa Isabel, que assinou a Lei Áurea em 1888, um ano antes da Proclamação da República.)

*Roda de Notapé 4:
Finalizo com uma frase de Rosa Luxemburgo:

"Por um mundo onde sejamos socialmente iguais, humanamente diferentes e totalmente livres."

Até a próxima!

sexta-feira, 14 de novembro de 2014

Para "renovar o homem usando borboletas"


"Morre o poeta Manoel de Barros, aos 97 anos"

(reprodução de parte da notícia do site "Catraca Livre":)

Redação em 13 de novembro de 2014 às 10:24

Divulgação: Poeta mato-grossense
protagonizou em 2008 o documentário
"Só Dez Por Cento é Mentira",
disponível no YouTube

"O poeta Manoel de Barros morreu nesta quinta-feira, dia 13, aos 97 anos. Ele estava internado desde o dia 24 de outubro no Proncor de Campo Grande (MS) e havia passado por uma cirurgia no intestino. As causas da morte ainda não foram divulgadas.

Nascido em Cuiabá em 1916, Barros era advogado, fazendeiro e poeta. Escreveu 18 livros de poesia, além de títulos infantis. Ao longo de 74 anos de carreira, recebeu diversos prêmios literários, incluindo dois Jabutis: em 1989, por “O Guardador das Águas”, e em 2002, por “O Fazedor do Amanhecer”.
(...)

(https://catracalivre.com.br/geral/livro/indicacao/morre-o-poeta-manoel-de-barros-aos-97-anos/)

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* Roda de notapé:

A poesia é uma das formas mais lindas de se enxergar e de se viver a vida...
Com certeza, o mundo fica um pouquinho mais triste com a perda de Manoel de Barros.
Mas quem escreve, torna-se eterno... E ele ficará para sempre conosco através de sua obra...

E para ilustrar o que é a ideia deste blog, um gostinho da poesia de Manoel de Barros. :)

"A maior riqueza
do homem
é sua incompletude.
Nesse ponto
sou abastado.
Palavras que me aceitam
como sou
— eu não aceito.
Não aguento ser apenas
um sujeito que abre
portas, que puxa
válvulas, que olha o
relógio, que compra pão
às 6 da tarde, que vai
lá fora, que aponta lápis,
que vê a uva etc. etc.
Perdoai. Mas eu
preciso ser Outros.
Eu penso
renovar o homem
usando borboletas."

Manoel de Barros

[19/12/1916-13/11/2014]